班级关爱留守儿童活动方案

班级关爱留守儿童活动方案(篇1)

班级关爱留守儿童活动方案

随着现代化生活越来越便利和信息化的发展，城市化进程不断加快，越来越多的年轻人纷纷涌向城市。殊不知，在这个繁华的城市中，还有很多留守儿童独自生活，失去了父母的陪伴，渐渐地走上了一个孤独的道路。班级关爱留守儿童活动方案的制定，就是要倡导班级关爱，减少留守儿童走上犯罪和不良行为的概率，提高他们的自信心，帮助他们在学业、人际交往等方面得到更好的成长。

一、活动的目标

1. 了解留守儿童的实际情况，提高社会对留守儿童的关注度和保障度。

2. 帮助留守儿童在情感上得到满足，在心理和生活上的问题得到及时的妥善处理。

3. 帮助留守儿童提高得到更好的发展和成长的能力，同步上减少恶劣情况的发生。

二、具体活动方案

班级关爱留守儿童活动是要指导和帮助呀留守儿童走出心理和情感困境，帮助他们尽快接受现实，走出自闭的情况，提高他们自身成长的能力。此活动不仅让留守儿童的精彩生活开始, 也让这些被疏远的孩子重新获得了归属感和信任感。

1. 关注留守儿童的生活轨迹

班主任要及时关注和了解学生家庭情况，尤其是留守儿童的生活状况。针对留守儿童的情况，家长每到周一中午签到时，班级老师每周给留守儿童致电或发短信，关心他们的生活和学习情况。同时通过询问学生的家庭状况，搜集留守儿童的身体和生活问题，了解留守儿童的实际情况。

2. 拓宽留守儿童的社交圈

家长或班级教师可以通过通讯录的形式，互相汇报留守儿童的生活和学习情况，毕竟留守儿童一个人生活时间较长，就需要找到合适的对象进行交流沟通。班级可以建立小组，带领留守儿童多参加校内外活动。同时在活动中，加强和其他同学之间的互动，让留守儿童的社交能力得到提升。

3. 组织留守儿童的娱乐活动

组织留守儿童的娱乐活动特别重要，可以让他们更加快乐的度过独自的时光。组织文艺、体育等活动，给留守儿童带来更多欢乐与快乐的体验。同时通过活动的形式，让留守儿童享有相应的文化活动，来养成更好的嗜好和兴趣。例如组织一些亲子游戏、合唱、绘画等不同领域的活动，来启发孩子对生命的爱和求知欲。

4. 关注留守儿童的学习问题

班主任要关注留守儿童的学习情况，鼓励他们爱学习，提高学习意愿。而与此同时，为留守儿童提供额外的辅导时间，帮助他们一步步提高学习能力，达到与其他同学相等的学习水平。班级可设立闲暇学习时间或者班内学习集训营，集体研究学习。

5. 营造良好家庭环境

考虑到长期独自生活对留守儿童的心理危害，班级可以通过推荐好书、好电影等方式来抚慰孩子的心理。另外还应该尽量让留守儿童学会适应新环境，教导他们如何面对生活，克服家庭问题带来的困难。同时，班主任还要帮助孩子们逐渐建立自信，恢复对生活和未来的信心，从而促进一个良好、乐观的心态。

三、活动的实行

上述活动的实施需要调动学校、学生、家长等各方的力量，如下面的具体实施：

1. 针对留守儿童实行单独帐号管理制度，目的是保证每个留守儿童的生活和学习状况能够第一时间被发现、解决。

2. 帮助留守儿童创造一个良好生活环境，配以公共设施，并安排安全巡逻和安全模拟演练，提高留守儿童的安全意识，防止家庭悲剧的发生。

3. 小组成立、专门机构、社团俱乐部或者暑假夏令营等方法参加，设置各种游戏及娱乐活动等，增加留守儿童独立生活的阅历和能力，并且保持与其他同学的紧密联系。

4. 帮助留守儿童在学习中实现与其他同学的平等参与。针对留守儿童组织有针对性的课外学习活动，提高他们的学习能力，给予更多奖励，鼓励他们朝着更高的学术目标迈进。

5. 班主任也要保持联系，及时通知学生家长留守儿童发生的重要事件，让家长顺利掌控自己孩子的生活状况。

四、活动的成效

1. 学校社会关注标准的不断提升。

2. 留守儿童的生活必须得到提高，包括学习、娱乐、人际交流以及心理等各方面，从而走向更加良好的生活。

3. 学生家长得到教育，孩子能得到更好的关爱。

4. 班级凝聚力更强，学生的心灵得到温暖的关怀，增加对家庭、学校、班级的归属感和信任感。

5. 活动成效显著，班级或学校可以得到社会各界的一份认可，并从中得到多方面的支持。

综上所述，班级关爱留守儿童活动方案是一项十分重要的公益活动，在教育、社会、孩子的成长方面都有显著的效应。无论是学校还是班级都应当牵手共同参与其中，尽己所能，为留守儿童们营造一个良好的生活和教育环境，共同创造一个更美好和谐的社会。

班级关爱留守儿童活动方案(篇2)

。四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情**”（****），让外出务工家长定期与子女通**；开通“教师**”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班（队）会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。

五、开展结对帮扶

1、给予学习上的帮助结对帮扶人员（可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“**妈妈”、“爱心妈妈”）及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童都是在老师的带领下成立学习帮手，帮助留守儿童学习。

2、注重生活照顾学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。

3、注重活动安排结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体温暖，弥补家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响，让他们既能享受身心，又能培养独立生活能力。

4、注重健康教育学校要特别关心留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

方案三：

小学关爱留守儿童活动方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的建设者和**人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要

措施：完善机制，发挥学校主体作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。

1成立领导机构，明确职责分工。要成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，认真落实各项工作要求。

2、真情关爱，“三个优先”。学习上优先辅导。学校应从学习的角度对留守儿童进行分类、分组，并落实到每一位教师。

教师应分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。每位留守儿童由教师带领建立学习帮手，教师应定期检查结对帮扶效果，建立进度档案。生活上优先照顾。

学校应该多看看留守儿童，多问多扶，让学生开心，家长放心。引导寄宿生学会自理，养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。

学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

三。实行留守儿童结对帮扶制度。在留守学生中，要确立重点帮扶对象，配备教师和其他工作人员。教师和其他工作人员要经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“**家长”。教师要定期与临时监护人进行看望和沟通，及时反馈孩子的情况，帮助他们做好思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。

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4建立健全教师与留守儿童谈心谈话制度。学校要定期召开#from 来自 end#帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

5重视留守儿童心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任要选派思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师来执行有关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。

要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

（2） 构建全社会教育网络，形成关爱合力

1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。班上要向留守儿童家长公布班主任和老师的****。增进学校和家长的沟通联系。

引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。遇到重大事件，教师要及时与留守儿童家长沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、**、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和**人。

2加强对委托监护人的教育培训。班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

（3） 明确责任，努力营造良好的教育环境

1加强寄宿制班级的建设和管理。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾和照顾。

同时，结合农村留守儿童数量日益增多，要转变办学观念，提高学生综合素质。

2、建立研讨、交流制度。班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用。方案

四：小学关爱留守儿童活动方案

一、指导思想和基本原则以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系；整合社会资源，拓宽救助渠道，维护留守儿童合法权益；优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作；与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情**、心理辅导等载体，依托家长学校广泛开展多类亲子互动活动。

二、总体目标以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。

三、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。

四、活动内容

（一）建立“留守儿童活动之家”学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：

有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情**，有图书室等；设立“三室”：

图书室、亲情室、活动室。管理实行“八个一”：

一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情**、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

（二）推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募志愿者行动，在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动；以先进镇为示范点，开展交流考察活动；对班主任和临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训活动；开展留守儿童关爱工作。

1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任调查留守儿童情况，建立留守儿童档案。明确留守儿童的姓名、性别、年龄、个性特征、兴趣爱好和病史；了解留守儿童的工作地点和父母；明确留守儿童临时监护的名称、地址和**。

2建立留守儿童监护人教育指导机制。有计划、有步骤地对班主任或临时监护人进行心理健康和家庭教育知识培训，普及家庭教育知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。

3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。“五老”担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动；加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童的对话与沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

班级关爱留守儿童活动方案(篇3)

留守儿童关爱活动计划

蛟河市第六中学三年四班

用爱温暖留守的心

蛟河市第六中学三年四班

一、活动背景

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形**格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

二、活动目的与意义

1让留守儿童感受到社会的关爱，让他们像其他孩子一样健康快乐地成长。

2通过对留守儿童的关爱活动，将留守儿童的生活和心理情况真实的反映出来，进而找到合理的解决办法，促进和谐社会的发展，为国家新一代人才成长创造良好的条件。

3.了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况，对留守儿童在生活学习等各方面提供帮助，并呼吁社会各界关注留守儿童，共建和谐社会。

4、帮助他们树立目标和榜样，鼓励他们正确面对人生，积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。

6让当代大学生志愿者了解社会，关注留守儿童，增强社会责任感。

三、活动主题

用爱温暖留守的心

四、活动时间、地点

地点：蛟河市第六中学初三四班

时间：2013年10月21日至2013年10月28日

五、活动对象

蛟河六中三年级四班全体师生

六、活动前期准备

1写计划并向学校提交申请

2.做好人员分配工作

三。深入了解班级留守儿童的数量和家庭背景。

4.准备活动所需的物品

七、活动开展形式

（一）积极开展“六个一”教育宣传活动：即

1、上好一堂安全教育课，寒假学生离校前，对学生进行一次防交通安全、防传染病、防食物中毒、防冰冻、防烟花炮竹等安全知识教育；

2、开展一次征文活动，充分利用留守儿童与家长团聚这一有利时机，开展《与爸爸妈妈团聚的日子》征文活动；

3、召开一次家长会，利用留守儿童家长回乡这一机会，组织召开一次留守儿童家长会，广泛征求家长们对留守儿童之家建设与管理工作的意见和建议；

4、进行一次调查问卷，各中小学根据本校学生特点，印制留守儿童调查问卷，对留守儿童生活、学习等情况进行问卷调查；

5、进行一次大家访，各中小学要在寒假期间对留守学生进行一次大家访；

6、印发《致学生家长一封信》，提醒家长切实做好留守儿童日常生活的安全监护工作和学习生活。

（二）开展帮扶活动

1、班级针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；

2、积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；

3、班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。

4班主任建立留守儿童家庭关系**，让留守儿童与在国外工作的父母定期交流。

（三）注重心理辅导

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动的心理健康课。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育，以及体谅父母的感恩教育课，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（四）实施活动

1.**电影《地球上的星星》，使得学生通过电影主人公的不断努力并获得成功的经历，受到启示。

2.开展《拥抱自信，让我们飞得更高》主题心理健康课，使得学生从中以心理学的角度更好的认识自己，了解自己，并学会如何获得自己，更好的改变自己，完善自己，以及学会信赖他人。

3.开展“让我送一个自信盒”的活动，让每个同学在为别的同学书写鼓励他人、认可他人优点的自信小纸条的同时，也能够收到由班级其他同学为自己写的小纸条组成的“自信盒子”，从而更好的发现自己的优点与长处，增强自信心。

4**邹越的励志演讲让学生感受到父母和老师教育的感恩，让学生学会感恩。

5.开展书信活动

（1）开展“妈妈（爸爸）我想对你”书信活动，让学生对于父母敞开心扉，以书信的形式，与父母进行交流，勇于表露自己的心声与真实想法。

（2）开展“教师节——献给亲爱的校长的一封信”活动。通过爱家爱校的教育，让学生感恩家庭、感恩学校，从而更好地感恩社会，回报社会。

八、活动反思

留守儿童如何健康成长，是全社会关注的问题。他们有的孤僻内向，有的调皮捣蛋，有暴力倾向。这些孩子缺少的是父母的爱。缺乏亲属关系阻碍了他们的健康成长。对这些孩子，我们不仅需要老师，更需要社会各界以真诚、真情、真挚的爱来关注、关心、关爱他们。

让他们在关爱中自理、自立、自强。

扩展阅读

学校关爱留守儿童活动方案(集锦8篇)

大家是不是不太清楚方案怎么写呢？为了将我们的某一项目开展得更有序。方案是梳理自己的事业。以下是小雨596小编为您准备的“学校关爱留守儿童活动方案”相关资讯敬请关注，我相信这篇文章会让您在某个领域上有所进步！

学校关爱留守儿童活动方案 篇1

以《中共**关于加强和改进未成年思想道德建设的意见》为工作指南，以全面贯彻党的教育方针，促进儿童的全面发展、全体发展、健康发展为活动出发点，充分发挥学校教育自身优势，积极争取社会各界的支持和配合，通过“爱心驿站式”关爱活动的开展，最大限度地填补好我校留守儿童的情感、学习、生活上的部分缺失，以下是由xx为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

为了认真贯彻落实党的xx大精神，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。

二、活动目的：

“留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。留守儿童问题的根源是缺乏亲情。要解决这个问题，只有通过社会各界的关心和帮助。

面对这样的问题，需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。

三、了解留守学生的特点：

1学业缺失：一些留守生学业不好，学习习惯差。

2生命损失：大多数留守儿童生活贫困，衣食住行得不到照顾，营养不良，健康受到危害。

3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。例如，一些留守儿童有偷窃等不良行为。

4失去亲情：留守儿童感到失落和孤独，希望得到父母、老师和同学的爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：火、开水、电)、人身安全(上、放学)。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

四、活动内容和基本要求：

1倡导全校师生，为留守儿童奉献爱心。向雷锋节学习，举办贫困留守儿童募捐活动，让他们感受到家的温暖。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。随时与孩子交流，关注孩子的思想、学习、生活等方面。

3、位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。

5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

6、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况 ，写一篇经验总结上交政教处备档。作为年度量化考核奖金；对敷衍了事的，将在考核中扣除。

五、工作措施

1、加强领导，成立“关爱留守儿童”工作领导小组：

组长:副组长:

成员：2人。加强监督，严格考核，努力落实工作。

三。总结经验，推广模式，建立长效机制。

一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

1、 主题：携手共进，快乐成长

二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2让更多的人关爱留守儿童，走近留守儿童，让大家奉献一点爱心，让留守儿童不再孤单寂寞。

4、 地点：高州市云潭镇平垌小学

五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：00——10：45

六、活动内容：

1、欢迎仪式负责人：平垌小学

2参加人员：高州市邮政局代表、高州中学校园代表、当地领导、平垌小学领导

3、游园活动负责人：平垌小学

注：(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛

4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学

(1)介绍参加慰问活动的单位及代表

(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)

(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)

(4)颁发留念品

(5)平垌小学活动总结

(6)合影留念

七、活动准备：

1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

主办单位：广东省高州市中学团委、高州市邮政局团支部

承办：高州市云潭镇平垌小学

此外，还制作了四个鼓励口号，并悬挂在校园内，以鼓励学生积极进取。(联系人：赖锦强)

2根据活动程序制作光盘

3、车辆提供

4参加人数：高州中学8人，高州市邮政局5人

组成一个临时青年志愿者服务队(13人)

八、活动要求：

1学员积极主动，具有团队精神，服从管理，统一行动。

2活动以轻松愉快的气氛围主，以快乐为导向。

三。以留守儿童为中心，节目和广告新闻效果不受重视。

4.想要举报节目的志愿者应提前向节目报告并统一制作，并在活动的前一天进行演练。

5、义工服务队人员要求：

你爱你积极，热情，灵活，积极主动，服从安排。

九、活动筹备组人员名单：

顾问：刘锋、梁永天

总策划：吴远平、冯文周

执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈琳

参加人员：苏祥权(游园活动组织)、林雪瑜(心理辅导)、梁兴文(唱歌)、陈思明(跳舞)、江雪群(摄影)、

如遇特殊情况不能参加活动计划的人员，请提前向组长请假，以便及时调整。

学校关爱留守儿童活动方案 篇2

一、指导思想

贯彻落实中共中央关于加强和改进未成人思想道德建设的意见和鄂办发[20xx]5号文件精神，发挥妇联组织广泛联系群众的优势，依托“爱心妈妈”结对帮扶活动，为农村留守儿童解决实际困难，促进农村留守儿童健康成长，促进农村家庭的稳定和社会的和谐进步，促进农村经济社会的持续协调发展。

二、主要目标

“爱心妈妈”主要肩负起农村留守儿童家庭教育的责任，解决这一特殊群体少年儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，使他们像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会的有用之材；

推动关爱留守儿童结对帮扶活动规范化和制度化管理，并形成长期有效工作机制。

三、活动内容

（一）“爱心妈妈”的条件

“爱心妈妈”指各行各业具有爱心、愿意帮扶留守儿童的个人。“爱心妈妈”帮扶活动是建立在双方自愿的前提下形成，没有法律规定的权利义务关系。

“爱心妈妈”的条件及要求：具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心，具备一定的家庭教育的经验。

（二）“爱心妈妈”的主要任务及帮扶内容

“爱心妈妈”的主要任务是：关注留守孩子的生活、学习及身心健康，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，给予母亲般的关爱，帮助其健康成长。

“爱心妈妈”的帮扶内容：一是开展“双互”活动，即互认互知。双方互相认识、互相了解、真情互动，为对症帮教打下良好的基础。二是坚持“双访”制度，即访班主任、访临时监护人。“爱心妈妈”每学期要与班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。三是坚持联络制度。“爱心妈妈”每月定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话；每年定期或不定期到学校或家庭看望留守儿童，每年陪孩子过一次节日。四是明确帮扶重点。“爱心妈妈”要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。

四、具体要求

1、提高认识，加强领导，做好宣传发动工作。各级妇联要从实践“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识关爱留守儿童工作的重要性和开展“爱心妈妈”活动的重大意义，切实加强留守儿童家庭教育工作，推进留守儿童健康成长。要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒优势，利用宣传橱窗、标语画册、公益广告等宣传载体，在广大妇女群众中做好动员宣传工作，精心策划，采取有力措施，确保活动的效果。

2、因地制宜，认真组织，开展结对帮扶活动。各级妇联要充分整合资源，动员社会各界爱心人士和企事业单位广泛参与，根据就近就亲的原则，与农村留守儿童结成“一帮一”或“多帮一”的帮扶对子。在全省统一的招募工作中，各市州“爱心妈妈”的报名、登记、结对由各市州妇联自行完成，省直招募的“爱心妈妈”由省妇联统一安排。省妇联将于三八期间举行全省“爱心妈妈”关爱留守儿童结对帮扶启动仪式，并将“六一”定为全省“爱心妈妈”活动日。

学校关爱留守儿童活动方案 篇3

一、指导思想：

树立以人为本的教育理念，全面关心留守儿童，为留守儿童的健康成长保驾护航，构建和谐校园，和谐社会，让社会的温暖普照到每一个祖国的未来的身上，极力提倡同一片蓝天同一个世界的公平理念。

二、工作目标

关爱留守儿童工作全心全意，全方位关注，全程关爱。

加强留守儿童之家的建设，美化、优化环境，为学生构建“家”的归属感，真正体验被家关爱的幸福。

加强对学生身心安全的保护，让学生健康成长，让家长安心工作。

三、主要工作措施及安排

5月27日上午，利用升旗仪式举行关爱留守儿童周启动仪式；中午召开全体教师会议，宣布活动方案分班召开“关爱留守儿童”主题班会，形成整个校园关爱留守儿童的校园氛围

5月28日，早教班分班开展留守儿童安全教育；布置留守儿童“爸爸妈妈我想对你说”征文活动；中午和放学后两个时段开展留守儿童亲情连线活动——用学校留守儿童亲情**与家长通话

5月29日中午，符合条件的留守儿童与家长进行了**交流

5月30日开展留守儿童“心愿心语”活动，要求留守儿童自己内心的苦闷用书信的方式倾吐出来，并向学生保证替他们保守秘密，排解心结。

5月31日，开展留守儿童慰问工作，按人均20元的标准购买和发放食品；留守儿童论坛和团体生日活动。留守儿童走进留守儿童之家，分桌就座。教师将主持论坛，随意表演一些节目。

新闻报道**上稿及总结

四、分工和要求

所有活动将在前一天安排

所有活动提倡勤俭节约

开展活动，必须认真组织，踊跃参与

开展的活动优雅而向上。严禁开展低俗违纪活动和违***秩序和良好风尚的活动

曾令玉负责物流，提前通知采购事宜，并提前做好准备；分班活动由班主任认真组织，副班主任协助；主持和组织由占贤芳负责；音频、**、摄像由黄玉华负责；负责策划，新闻报道**和詹贤义。从周一开始，利用**课教会《生日歌》《爱的奉献》《乡村小渡船》等歌曲。

学校关爱留守儿童活动方案 篇4

四道湾子初级中学

建设“留守儿童之家”工作方案

四道湾子初级中学是一所农村寄宿制学校，随着村民外出打工的人数不断增加，我校学生中留守儿童的量也在逐年上升。留守儿童的教育、管理是一个摆在学校和家庭中的难题，所以根据上级要求，学校成立“留守儿童之家”。因此，我校根据具体实际情况制定学校工作计划

一、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，投入人力和财力，建立“留守儿童之家”。把关爱留守儿童真正落实到日常教学工作中。

二、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订“留守儿童之家”教育工作方案，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。

1成立领导机构，明确职责分工。成立“留守儿童之家”领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：梁仓

副组长：宋云凤赵清民张**

成员：邵世秀、刘立庆、杜森江、董跃飞，班主任。

2、真情关爱，“三个优先”。

(1)、做好留守儿童的统计工作，建立留守儿童档案。在开学的第二周内，要求各班主任统计好留守儿童，建立本班留守儿童档案，对留守儿童的情况，班主任要心中有数。

（2）、学习上优先辅导。学校要从学习方面关爱留守儿童，对学习困难学生给予耐心引导。我们应该把这项工作落实到每一位教师身上。

教师应分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。并做好帮扶记录。建立进步档案。

(3)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多一份关心，，多一份帮助，使学生开心、家长放心。留守儿童生病时，要及时**和照顾。引导寄宿生学会自理，养成文明健康的生活习惯。

(4)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

三。对留守儿童实行结对帮扶制度。

每各班要安排一些优秀学生和留守儿童结成对子，建立重点帮扶对象。各学科教师要与留守儿童结对，经常与他们交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

对于非寄宿儿童，教师要定期走访和与临时监护人沟通，及时反馈孩子的情况，帮助他们做好儿童思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。

4建立教师与留守儿童谈心谈话制度。

学校要求各班任、科任教师定期与留守儿童、监护人或委托监护人交流情况，要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖来弥补家庭亲情的缺失，消除家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响。通过定期举行主题班会、团队活动，文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

5重视留守儿童心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

班主任要营造好良好的班级氛围，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

（3） 构建全社会教育网络，形成关爱合力

1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。

班上要向留守儿童家长公布班主任和老师的****。增进学校和家长的沟通联系。引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。

2加强对委托监护人的教育培训。

班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行家长会，家长学校专题讲座，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授正确的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

（四）建立研讨、交流制度。

班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，提高工作实效，提高教师教育、关爱留守儿童的水平。让我们学校的留守儿童的家政工作能够取得丰硕的成果。

2019.6.27

学校关爱留守儿童活动方案 篇5

一、活动主题：

心手相牵快乐成长

二、活动理念：

让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

四、活动地点：

xx市xx镇xx小学

五、活动时间：

x月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活动内容：

1、欢迎仪式负责人：xx小学

2、座谈会参加人员：xx市邮政局、xx中学初中校区代表及地方有关领导、xx小学领导

3、游园活动负责人：xx小学

注：（1）xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与xx小学教师拔河比赛；（2）青年代表邀请xx小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛

4、庆祝“六一”大会主持人：xx小学

（1）介绍参加慰问活动的单位及代表

（2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）

（3）xx中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）

（4）颁发留念品

（5）xx小学活动总结

（6）合影留念

七、活动准备：

1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

主办：xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部

承办：xx市xx镇xx小学

另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆提供

4、参加人员数量xx中学初中校区：8人xx市邮政局：5人组成一个临时青年志愿者服务队（13人）

八、活动要求：

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求：

有爱心积极热情灵活主动，听从安排。

九、活动筹备组人员名单：

顾问：刘锋、梁永天

总策划：吴远平、冯文周

执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林

参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）、

活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。

学校关爱留守儿童活动方案 篇6

为全面贯彻落实中央和省委领导对贵州省毕节市七星关区4名留守儿童服农药中毒死亡事件重要批示精神，根据《甘肃省教育厅关于切实加强留守儿童关爱和教育工作的紧急通知》要求，现就进一步加强我市留守儿童关爱和教育工作，临夏市教育局结合全市教育工作实际，制定工作实施方案如下：

一、指导思想

以全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真践行教育“立德树人”目标要求，结合扶贫攻坚行动，全面深入地开展农村留守儿童排查排忧和建档立卡工作，充分发挥学校的育人功能，深入调查留守儿童成长状况及实际需求，扎实推进留守儿童心理健康教育，落实各项教育资助政策，确保所有适龄阶段的留守儿童都能接受良好的义务教育。

二、工作目标

全市各级各类学校要充分认识加强留守儿童关爱和教育工作，是贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神的必然要求，是构建和谐社会的重要措施，也是解除进城务工人员后顾之忧的有效手段，将留守儿童的关爱教育工作作为当前的一项重要工作来抓，加强领导，形成合力，通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取有效措施和办法，进一步建立健全工作机制，着力为我市留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，确保留守儿童健康快乐的成长。

三、主要举措

（一）建档立卡，全面摸清留守儿童底数

1、各校要认真调查研究，抽调得力人员集中1周的时间进行家访活动，于6月底前全面摸清留守儿童的底数，100%建立留守儿童档案联系卡制度。

2、安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

（二）健全机制，切实保障各项工作有序开展

1、各校要成立关爱留守儿童领导机构，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面落实到位。

2、进一步完善留守儿童监护人联系制度。学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。督促留守儿童家长每两周与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。学校每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期组织二次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访监护人，及时交流反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。班主任每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。特别对个别学习严重滑坡、人格发展不健全、道德规范方面问题较多的留守儿童要加强谈心谈话频率，监护人交流次数，必要时制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

（三）多措并举，确保留守儿童快乐成长

1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、进一步健全“控辍保学”责任机制。各校要严格依照《义务教育法》、《甘肃省义务教育条例》规定，依法办事，积极配合乡镇街道，动员和保障所有适龄儿童学生依法接受义务教育。留守儿童入学率、巩固率均达到100％。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

6、指导家长做好家庭教育。充分发挥三级家长委员会的作用，督促指导外出务工家长积极承担起法定监护人的责任和义务，学习科学的育人观和教育方法，协助学校加强留守儿童的教育监管，帮助留守儿童化解成长中遇到的困难和烦恼。同时，加强安全教育，切实增强留守儿童自救自护、应急避险能力、预防溺水、煤气中毒、食物中毒等意外事故对留守儿童的伤害。

四、工作要求

（一）成立组织机构

为切实加强留守儿童关爱教育工作，现成立教育系统留守儿童关爱教育活动领导小组：

组长：教育党工委书记、局长李志中

副组长：xxxx

成员：xxx

领导小组下设办公室，办公室设在临夏市教育局学生股，由牟晓东同志兼任办公室主任，负责各项活动的组织和协调工作。

（二）着力营造关爱留守儿童的良好氛围

1、教育局留守儿童关爱教育活动领导小组要积极协调团市委、关工委、妇联等相关部门，利用各种媒体广泛宣传勇于战胜困难、立志成长成才留守儿童典型，宣扬他们珍惜时间、不畏困难、热爱学习、热爱生活的优秀品质，在留守儿童中间传递正能量，在全社会努力营造关注教育、关心学生、关爱留守儿童的良好氛围。

2、各学校要通过定期举行主题班会、团队活动、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守儿童积极参与，缓解其孤独情绪，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

（三）全面强化监督检查

1、各校校长要切实承担起关爱和教育留守儿童的主体责任，落实好教师结对帮扶机制，强化监督检查，定期召开关爱教育留守儿童的座谈会、专题研讨会，研究研判学校留守儿童教育管理中的存在的苗头性问题，及早着手，提前处置。

2、在年终学校考核中，根据督导检查情况，对留守儿童关爱教育活动开展的先进学校和留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰。

学校关爱留守儿童活动方案 篇7

如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

一、活动主题： 携手献爱，关爱儿童

二、活动背景： 近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，

四、活动地点：留守儿童家中

5、 时间：2015年11月6日

6、 对象：xx小学一至六年级留守儿童

七、前期准备：

1志愿者队伍成员戴着红袖章和志愿者卡。

2学校领导带头，老师把书、营养带进学生家庭。

3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。

八、方法步骤

行动分三个阶段：

2015年1月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。

2015年12月为实施阶段，关爱留守儿童相关活动陆续开展。

2015年1月为总结阶段。通过举办经验介绍会、工作目标考核等形式，探索深入开展关爱行动的方法和措施。

九、工作方式

（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

（2） 要根据未成年人的心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育和心理健康咨询指导。陪留守儿童玩游戏、聊天、郊游等，了解他们的思想状况，关心他们的情感生活。

（3） 对留守儿童要进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解和宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护的意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。

（4） 关心留守儿童的日常生活，赠送小礼物，有条件的给予困难家庭留守儿童经济资助。

2015年10月23日

学校关爱留守儿童活动方案 篇8

“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵，为学校关爱留守儿童活动制定方案，下面是学习啦小编整理的学校关爱留守儿童活动策划方案，欢迎阅读。

篇1：学校关爱留守儿童活动策划方案促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情**、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。

二、总体目标

以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。

三、工作对象

在校学生中，有家庭儿童和孤儿、被遗弃儿童和父母长期工作或连续工作三个月的单亲家庭儿童。

四、活动内容

(一)建立“留守儿童活动之家”

学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情**，有图书室等;设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。

管理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情**、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募志愿者行动，在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。

1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任调查留守儿童情况，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和****;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、****。

建立留守儿童监护人教育指导机制。有计划、有步骤地对班主任或临时监护人进行心理健康和家庭教育知识培训，普及家庭教育知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。

、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请“五老”担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动;加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

组织动员社会力量帮助特殊困难儿童。

、实施步骤

关爱活动分三个阶段

(一)安排部署阶段(2010年3月20日～31日)。重点制定活动实施方案，调查学校留守儿童基本情况；

(二)组织实施阶段(4月1日～5月31日)。全面开展留守儿童关爱活动。

(三)活动总结阶段(6月)。总结活动，进一步探索建立关爱活动的常态机制。

六、保障措施

(一)建立领导机构。学校成立了留守儿童关爱工作小组，专门负责留守儿童的关爱工作，每月召开一次会议。

(二)构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。

(三)明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。

(四)建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。

定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、**、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。

篇2：学校关爱留守儿童活动策划方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和**人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

三、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。

1成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面认真落实。

、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校应从学习的角度对留守儿童进行分类、分组，并落实到每一位教师。教师应分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。

每位留守儿童由教师带领建立学习帮手，教师应定期检查结对帮扶效果，建立进度档案。

(2)生活上优先照顾。学校应该多看看留守儿童，多问多扶，让学生开心，家长放心。食堂要注意营养均衡搭配，有利于身体发育。

留守儿童生病时，要及时**和照顾。引导寄宿生学会自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

实行成对养育留守儿童制度。

在留守学生中，要确立重点帮扶对象，配备教师和其他工作人员。教师和其他工作人员要经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“**家长”。

凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。

建立健全教师与留守儿童谈心谈话制度。

学校应定期举办研讨会，帮助教师、留守儿童、监护人或者委托监护人。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

重视留守儿童心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。

要经常举办文化、体育、科技和社会实践活动，使留守儿童在快乐、和谐、积极向上的环境中学习和成长。

(二)构建全社会的教育网络，形成关爱合力：

1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。

班上要向留守儿童家长公布班主任和老师的****。增进学校和家长的沟通联系。引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。

遇到重大事件，教师要及时与留守儿童家长沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、**、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和**人。

【热】慰问留守儿童活动方案集锦(11篇)

提前预备好方案就像是为明天提前做好准备，当公司计划开展某项工作的时候。我们现在就要立刻准备一份工作方案，方案具有一定的指导作用，在工作中较为常见，如何写出一个与众不同的方案？经过小编的精心筛选和整理我们向大家推荐“慰问留守儿童活动方案”，希望我的建议能够对你有所帮助请收藏哦！

慰问留守儿童活动方案【篇1】

慰问留守儿童活动方案

一、背景介绍

随着我国经济的快速发展，许多家庭纷纷涌向了一线城市，为了生计，父母不得不留下子女在农村，这就是我们常说的留守儿童。他们因为父母长期的外出工作，缺乏亲情关怀，面临着许多生活和成长上的问题。为了关心和帮助这些孩子，我们决定组织慰问留守儿童活动。

二、目的与意义

通过慰问留守儿童活动，我们旨在为他们带去关爱和温暖，改善他们的生活环境和心理状况，帮助他们度过长达数月的寒冷冬季。此外，通过本次活动，也能够增强社会对留守儿童问题的关注和认识，推动社会对留守儿童问题的解决。

三、时间与地点

活动时间为每年冬季的12月份，活动地点为留守儿童所在农村村庄及学校。

四、活动内容

1. 慰问与关怀：

我们将组织志愿者们在活动当天前往每个农村村庄和学校，给每位留守儿童送去爱心礼物和温暖的问候。礼物包括文具、衣物、书籍和日常生活用品等。

2. 心理辅导：

为了帮助留守儿童更好地适应生活环境和成长，我们将特别安排专业心理辅导师，为留守儿童提供心理咨询和支持。通过个别或小组的方式，让他们有机会表达内心的困扰和忧愁，提供相应的解决方案和建议。

3. 学习辅导：

我们将聘请专业老师和大学生志愿者们，组织学习辅导班，帮助留守儿童解决学习上的问题。这些辅导班将分为语文、数学和英语三个科目，并根据学生的实际情况进行灵活安排，提供有针对性的辅导和指导。

4. 游戏与表演：

为了丰富留守儿童的课余生活，提供更多的乐趣和娱乐，我们将组织一系列的游戏和表演活动。这些活动将包括智力游戏、体能训练和舞台表演等，旨在培养他们的兴趣爱好，激发其积极向上的态度。

5. 亲子活动：

我们也将组织一些亲子活动，鼓励留守儿童的父母积极参与其中。通过这些活动，我们希望能够加强亲子关系，增进亲子间的沟通和理解，为留守儿童创造一个更加温暖和谐的家庭环境。

五、宣传与筹款

为了确保活动的顺利进行，我们将积极筹款，向社会募集相关费用。同时，我们将通过社交媒体、电视、广播和报纸等渠道进行宣传，向广大社会大众传递我们的活动信息和目的。

六、预期效果

通过本次慰问留守儿童活动，我们期望能够改善留守儿童的生活条件和心理健康，提升他们的学习成绩并丰富他们的课余生活，增强他们的自信心和积极向上的心态。同时，我们也希望通过这次活动，引起社会对留守儿童问题的重视，促进相关政策的制定和改善。

七、总结

慰问留守儿童活动是一项符合社会公益事业的举措，通过我们的努力和关爱，希望能够为留守儿童们带去更多的温暖和希望。只有整个社会的共同努力，才能改变留守儿童面临的困境，让他们能够健康快乐地成长。

慰问留守儿童活动方案【篇2】

五、活动要求

（一）加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。

（二）提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我镇素质教育，实现教育均衡发展的需要。各村（社区）、学校要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。

（三）健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。各村（社区）、各学校成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。

慰问留守儿童活动方案【篇3】

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

一、指导思想

为贯彻落实《关于贯彻落实《团省委、省妇联、省关工委关于进一步做好留守学生（儿童）工作的通知》的意见》和《关于印发“温暖守心.爱在冬日”xx年寒假关爱留守学生（儿童）活动方案的通知》文件精神。

二、主题口号

温暖守心.爱在冬日

三、活动对象

全镇留守儿童

四、活动安排

（一）成立关爱小组。对全镇已摸底登记的留守儿童建立留守儿童档案，成立关爱小组，组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队，建立留守儿童“一帮一”帮扶委员

（二）发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

（三）召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同**“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

（四）举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。活动旨在展示我镇留守儿童积极向上的精神风貌，促进镇留守学生健康成长。

（5） 在社区建立留守儿童活动中心。建立社区“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。

（六）开展一次“两地书亲子情”活动。利用“留守儿童之家”的亲情话吧，组织“留守儿童”给在外地工作的大哥父母打**，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。

（七）认真开展“一帮一”帮扶活动。支持小组应实实具体的服务项目。组员要由爱心妈妈、镇社区干部、学校教师等。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。

爱情顾问必须每月拜访孩子两次，并及时填写拜访记录。

五、活动要求

（一）加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。

（二）提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我镇素质教育，实现教育均衡发展的需要。各村（社区）、学校要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。

（三）健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。各村（社区）、各学校成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。

关爱留守儿童端午包粽子及座谈会活动方案

1、 活动主题是粽叶飘香，包粽子共度端午节，

二、活动目的：通过亲自动手包粽子，让全体师生能更真切的去感受中国传统节日的内涵，让全体留守儿童感受到集体的温暖，以轻松的方式进一步锻炼学生的动手能力和学习能力。

三、活动时间：本周星期二，也就是农历五月初三。

四、活动地点：学校食堂

5、 参加人员：我校七、八年级学生代表（每班5人）

六、活动内容：

1、了解端午节的由来。（在家里，学生可以通过看书、上网等方式了解端午节的来历。）

具体内容如下：

（1） 农历五月初五是什么日子？（端午节）

（2） 那么，你知道端午节的起源吗？

（3） 学生们讲述端午节起源的故事。

（4） 论端午节的习俗

2、包粽子比赛

（1)、每位选手分发2斤糯米，大枣，枣泥等材料。参赛选手需要在规定10分时间内用以上材料包出大小均匀的粽子，形状不限；

(2)、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩。

(3)、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖。

七、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

团体奖：1名

本次活动由黄小勇、穆小军在全体班主任的协助下组织实施。

双龙中学思政处

xx年6月7日

方案预案

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

慰问留守儿童活动方案【篇4】

近年来，随着城乡经济社会的快速发展，人们生活水平得到了大幅度提高。然而，留守儿童的问题也日益严峻。留守儿童在身体上、心理上都面临着极大的压力和挑战，因此政府和社会各界亟需加强对留守儿童的关注和帮助，从而让他们得到更多的关爱和照顾。

为此，慰问留守儿童活动应该根据实际情况制定方案，规范活动流程，以达到最好的效果。下面，我将详细阐述慰问留守儿童活动方案。

一、活动的目标和意义

慰问留守儿童活动的主要目标是为了传递社会的关爱和温暖，让留守儿童感受到社会的大家庭和温暖的阳光；缓解留守儿童在心理上的压力和孤独感，帮助他们建立自信和积极的心态；同时提高留守儿童的社会责任感和自我意识，以此来提高留守儿童的综合素质和未来发展能力。

二、活动的准备工作：

（一）确定活动的目的、主题和活动形式

在确定慰问留守儿童活动之前，必须先确定活动的目的、主题和活动形式。活动的主题应该贴近社会热点，符合留守儿童的实际需要。活动形式可采取有意义的文娱活动和学习交流活动，如演唱会、游戏活动、亲子交流、读书会等。

（二）确定参与活动的团队和人员

确定活动的团队和人员是很重要的一步。团队成员应该具有丰富的教育、心理、卫生和生活经验。活动人员应该是具有一定的社会影响力和号召力，能够为留守儿童带来积极的正能量。

（三）确定活动的时间和地点

活动的时间和地点要合理确定。一般来说，选择寒暑假、元旦、中秋、春节等假期时间进行活动，因为这段时间留守儿童大多空闲。活动场所可以在区级公共场所、学校、社区或农村服务中心等地。

（四）策划留守儿童的关爱计划

通常来说，慰问留守儿童活动不仅仅只是为了临时解决问题，还要为留守儿童制定一个长期保障计划。这个计划不仅要针对孩子们的身体和心理健康等问题进行具体规划，还需要强化家庭责任，建立健康的家庭关系，从而创造良好的成长环境。

三、活动的实施

当确定了活动的目的、主题、人员和时间等方面的要素之后，就可以开始具体的实施工作了。在活动实施中，必须引起留守儿童的兴趣，不断给予正面反馈以激发其自尊心，从而增强其自信心和责任意识。具体来说，可以采取以下措施:

（一）关注留守儿童的情感需要

活动的实施过程中，要关注留守儿童的感受和情感需要。针对孩子们需要关注的问题，组织专业人员，比如心理专家、医生、教育工作者，为孩子们提供精心的服务。

（二）开展多种文娱活动

文娱活动可以调动孩子们的积极性，并且可以增进留守儿童和家长之间的沟通。可以举办演唱会、舞蹈比赛、绘画比赛、读书会、故事会等。

（三）开展学习活动

针对留守儿童学习方面的问题，可以开展学习活动，帮助他们度过空闲的时光。也可以通过讲述社会阅历和经验来开拓孩子的思路和视野，为留守儿童提供智力激励。

（四）开展兴趣爱好活动

兴趣爱好活动是激发留守儿童创造力和独立性的最佳途径。比如可以开展科技教育、音乐教育、手工制作、书法绘画、体育训练等。

四、活动的总结与评估

活动结束之后，应对活动的效果进行评估和总结。由团队负责撰写活动报告，分析活动的成功经验和不足之处，并提出未来工作计划。

总之，慰问留守儿童活动方案要针对实际情况，注重细节，具有解决留守儿童问题的明确目标和措施。希望政府和社会各界加强对留守儿童的关注和帮助，共同推动留守儿童问题的解决。

慰问留守儿童活动方案【篇5】

近年来，随着城市化进程的加速和经济结构的调整，我国的大量务工人员选择离家外出打工，留下的是一大批孤儿和留守儿童。这些孩子的成长环境存在很多问题，需要我们社会大力关注和关爱。为此，针对慰问留守儿童活动，我们要制定一个合理的活动方案，为他们带去更多的欢乐和关爱。

一、活动前期准备

1. 确定活动时间和地点

首先，明确活动的时间和地点是非常重要的。因为留守儿童的家庭大多较为贫困，他们对于志愿者们的帮助和爱心活动非常的期待，所以活动的时间和地点需要和他们家长商量好，并得到他们的支持与认可。

2. 策划活动内容

好的活动内容是吸引留守儿童参与的重要因素之一，如何让孩子们快乐、自由地玩耍、学习，并且能够从中获得收获，这是我们策划活动内容时需要考虑的。

为此，我们可以选择一些比较具有趣味性并具有培养孩子自信心等多方面效益的活动，如儿歌、剪艺、趣味游戏等，并通过抽奖等方式，为孩子们带去更多的欢乐和礼物。

3. 招募志愿者

一个成功的活动离不开志愿者们的支持与加入。我们可以通过社区、学生会等途径，招募到志愿者参与慰问留守儿童的活动，共同为孩子们带去更多的关爱和支持。

二、活动的具体安排

1. 查看留守儿童的家庭情况

在开始活动之前，我们要首先了解留守儿童的家庭情况，包括孩子们的年龄、性别、就读学校、父母从业情况以及家庭是否存在加油站等情况，以便合理分组进行慰问。

2. 为留守儿童们提供免费午餐

为留守儿童们提供一餐免费午餐不仅是满足他们的需求，也是更好地拉近志愿者和孩子们的距离，建立和谐的互动关系。

3. 开展趣味活动

趣味活动是慰问留守儿童活动中不可或缺的一部分。我们可以开展充满童趣和时代特色的文化活动，如诗歌朗诵、儿歌演唱、情景剧表演等。在活动中，我们可以结合季节特点和志愿者的特长，精彩纷呈地进行互动游戏和手工制作活动等。

4. 分发礼品和奖励

活动结束时，我们需要为孩子们准备精美的礼品和奖励，如文具、卡通书籍、玩具等，以此来鼓励孩子们在活动中的积极表现和成果，让他们感受到社会对他们的关注和爱心。

三、活动后期评估和总结

1. 活动评估

慰问留守儿童活动结束后，我们需要对活动进行评估，检查活动是否达到预期效果以及是否存在不足之处。充分发扬摆事实讲道理的精神，客观评价活动效果，以便下一次活动可以更好地改进和提高。

2. 举办活动总结会

举办活动总结会，是更好地总结和提高这次活动效果的必需过程。通过总结会，志愿者们可以交流自己的心得体会，收集反馈意见，为下一次活动的进行提供更好的思路和建议。

最后，我想说的是，慰问留守儿童活动不仅仅是关爱孩子们的表现，更是一份对自己和社会的贡献。希望我们大家都能积极地参与到这项事业中来，为留守儿童带去更多的温暖和关爱。

慰问留守儿童活动方案【篇6】

慰问留守儿童活动方案

随着现代社会的快速发展，城乡差距日益扩大，维护家庭生活成为了越来越多农村家庭的主要任务，家长常年不在家，因此留守儿童的问题也逐渐凸显出来。留守儿童之所以需要我们的关注与慰问，是因为他们面临身心健康问题、心理成长问题和社交问题，这些问题都对他们以后的发展产生着深远的影响。因此，我们需要通过一系列的慰问留守儿童活动，为他们带来关爱和温暖。

活动目标：

本次活动旨在为留守儿童提供一个温暖的环境和机会，帮助他们释放心理压力，培养生活中的爱心和责任感。同时，我们还希望能够唤起大众对留守儿童问题的关注和敬意。

活动内容：

为了达到以上目标，我们举办了以下活动：

一、放映电影

活动时，我们选择了一些适合儿童观看的佳片进行放映，例如《小王子》等电影。我们将在大屏幕上播放这些温情电影，为留守儿童提供一个轻松愉悦的观影环境。

二、声音故事

为了引导孩子们体验生活中的感动，我们还为他们准备了一些教育意义的声音故事，例如《你是我的小幸福》、《感恩的心》等。通过这些故事，孩子们可以学会感受感恩之心，注重体验生活中的美好。

三、手工制作

为了培育孩子们的爱心和责任感，我们还请来手工制作老师，为孩子们提供手工DIY制作的机会。让他们亲手制作出一些小礼物，送给自己的家人，如此一来，可以让他们学习到独立自主精神、培养生活中的责任感。

四、暖心组合食堂

无论是孩子还是家长，大家都有着一个共同的需求，那就是美食。针对这一点，我们特意设立了暖心组合食堂，为孩子们提供免费的营养餐，可以同时满足他们的口腹之欲，又更好地拉近和家长的关系，建立起一种深层次、细微而宝贵的亲情联系。

五、其他游戏和活动

我们还为孩子们准备了一些小游戏和其他活动，如儿童画展、猜谜游戏等，让他们在游戏中享受天真、愉悦和放松。

活动效果：

通过以上一系列活动的开展，我们在近期内取得了一些成就：

一、使孩子们感受到了关心和温暖；

二、提高了孩子的幸福感和自信心，同时也让家长们意识到留守儿童问题的严重性，从而积极地参与到留守儿童的成长和教育；

三、协助政府、团体和社会资源，对留守儿童进行关注和支持，进而平衡城乡教育和家庭生活的不平等状态；

四、为大众关注留守儿童问题提供了一个又一个机会，让社会各界更深入地关注和支持留守儿童。

总结：

留守儿童问题是一个长期而复杂的问题，我们需要不断地创新活动形式，设法扩大宣传影响，让越来越多的人投身到这项工作中来，为他们营造一个温馨、充满生机和发展的生活空间。我们真诚地期望，通过每一个人对留守儿童的关照和关心，他们能够在成长的过程中走得更稳更安心。

慰问留守儿童活动方案【篇7】

马家堡小学志愿者

慰问留守儿童活动方案

一、活动主题

“奉献一份爱心，关爱留守学生“

二、活动目的

通过与留守学生的交流，具体地了解他们的学习与生活状况，以便社会各界能够更具有针对性地给予留守学生关心与帮助。同时，要提高社会实践能力，培养社会责任感。

三、活动时间

2016年10月15日

四、活动策划与组织

策划：韩童胜赵峥嵘组织：赵群陶万里

实施筹备：陈亚红陈婷牛刚柱

参加人员：志愿者小组19人。

五、活动地点

马家堡学校所辖社区、村组

六、关爱对象

当地留守学生（儿童）

七、时间安排

18： 00-8:30，从学校出发前往个村组。

（全体参加活动人员早上8：30前在学校门口集中乘车）2、9：00——12：00，与当地学生做活动调查3、12：00——13：00，回校吃饭，午休。

413： 00-16:00，与留守学生交流学习经验。

5. 16：00-16：30，返回。

610月18日，这项活动的总结报告完成。

八、活动分工

活动游戏策划：陈婷

影像收集人：牛刚柱陈亚红

学习辅导员：全体志愿者

报告总结：韩童胜陈亚红牛刚柱

2016年10月8日

慰问留守儿童活动方案【篇8】

溆浦县总工会服务群众大走访

-照顾空巢老人和留守儿童的研究访问方案

为深入贯彻落实十八大精神，积极践行党的群众路线，营造文明和谐的社会环境和干群关系，按照县委“进万家、访万民、听万言、帮万民”活动要求，对照“一线工作法”，县总工会决定在全县范围内开展关爱空巢老人、留守儿童调研走访活动，特制定如下方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合党的群众路线教育实践活动，突出以人为本，以社会主义核心价值体系为引领，以“关爱空巢老人、留守儿童”为重点，在全社会深入开展“关爱他人、关爱社会”服务活动，不断提高广大职工群众的思想道德素质和城市文明程度，促进社会和谐稳定。

二、活动内容

（一）开展入村入组入户调研座谈活动

1、走访调研。组织工会干部深入村组，广泛讨论党员和群众代表，征求他们对农村经济社会发展的意见和建议；宣传党的路线方针政策，了解农村基础设施建设、惠农政策落实情况和群众生产生活情况；引导群众发展村集体经济，为群众提供信息，帮助群众致富。

2、夜宿农家。走访调研活动中夜宿农家，与当地群众促膝闲谈、同吃同住，听民声、察民情、解民意，进一步密切党群干群关系。

3、扶贫助学。对困难户开展走访慰问活动；对困难户子女开展助学帮扶活动。

（2） 开展关爱空巢老人志愿服务活动

1、生活照料。组织工会干部走访空巢老人家庭了解情况，提供帮厨、保洁、购物、陪护医生等志愿服务；组织职工志愿者对生活不能自理、经济困难的空巢老人，除提供必要生活照料志愿服务外，倡导慈善援助和社会捐助等志愿服务，努力改善空巢老人生活条件；重大节日期间，组织工会干部到敬老院看望慰问老人，让空巢老人享受子女的亲情。

2、心理抚慰。组织一批具有心理学知识的工会干部不定期的为精神寂寞和有心理疾患的空巢老人开展精神关怀服务，经常陪老人聊天交流，给老人讲故事、读书读报，有针对性地进行心理咨询和心理疏导，帮助空巢老人解开心结，快乐生活。

3、健康保健。为本系统本单位空巢老人建立健康档案(包括健康情况、生活习惯、体检情况等)，依托医疗机构组织一批医务人员或退休医师，开展健康讲座、保健咨询、义诊等志愿服务。

4、文体健身。利用单位职工之家、职工书屋和社区文化活动室平台，集中有文体特长的职工志愿者，开展形式多样、适宜老年人的文体娱乐活动，丰富老人的精神文化生活。

（3） 开展关爱留守儿童志愿服务活动

1建立留守儿童档案登记制度。各基层工会对本辖区或本单位的留守儿童进行全面的摸底排查，登记造册，建立和完善留守儿童档案，以便有针对性的开展管理和教育工作。

2、建立留守儿童结对帮扶制度。各基层工会要动员和组织广大职工志愿者、社会爱心人士与留守儿童建立帮扶关系，同时在学生中开展“手拉手”结对帮扶活动，尽力解决留守儿童的实际困难。

3、建立留守儿童谈心制度。各基层工会要定期组织人员对本辖区或本单位留守儿童监护人或委托监护人召开座谈会，并详细填好记录卡，对人格发育不健全，道德行为失范、违纪违法的留守儿童，要有针对性地制定教育管理方案，有的放矢做好矫治和帮教工作。

4建立留守儿童心理咨询机制。基层工会要定期聘请和安排专人进行报告或讲座，有针对性地对留守儿童进行心理健康教育，缓解心理压力。县维权帮扶中心和各维权帮扶站（点）要开设“心理咨询室”，对留守儿童开展心理咨询活动。

三、活动要求

1、提高认识，加强领导。各基层工会要充分认识开展关爱服务活动的重要性，明确分工，精心组织，全面落实，确保活动的开展。要结合实际工作，充分发挥自身优势，定期组织开展特色志愿服务活动。

2、抓好结合，相互促进。各基层工会开展关爱服务活动，要与党的群众路线教育实践活动结合起来，与学习道德模范、学习身边好人好事等活动结合起来，实现关爱服务活动与其他工作相互融合、协调推进，使关爱服务活动成为广大职工群众感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

3、创新载体，营造氛围。各基层工会要充分利用各种宣传形式，大力宣传关爱服务活动先进典型和先进经验，积极营造支持、参与关爱服务活动的浓厚氛围。要主动适应时代的新发展和形势的新变化，丰富活动内涵，活跃活动方式，不断推出更多群众乐于参与、便于参与的新载体和新形式，推动活动向纵深发展。

四、活动时间

该活动于2014年6月开始，到9月底结束。

溆浦县总工会

2014年5月27日

慰问留守儿童活动方案【篇9】

慰问留守儿童活动方案

随着现代社会的迅速发展，父母为了生计而离乡背井，将儿童留在老家，成为了如今令人心痛的难题。这些留守儿童，心理上承受相当大的压力，他们缺乏父母的关爱，渴望亲情，希望能有人的陪伴和关怀。针对这种情形，社会一方面需要关注和关心留守儿童，另一方面也需要通过有效的活动来让留守儿童得到更好的关爱和陪伴。

慰问留守儿童需要细致的策划和安排。以下是针对留守儿童的活动方案，旨在提供一个参考框架。

一、活动目的

1.关注留守儿童的生活状况，关爱他们的健康成长。

2.缓解留守儿童因父母不在家而产生的孤独和压抑，引导他们走向健康、积极的人生。

3.增进社区成员间的交流和互动，弘扬家庭关爱的重要性。

二、活动形式及内容

1.采集信息

首先需要收集留守儿童的相关信息，包括年龄、性别、兴趣爱好、心理状况等，在确定参加活动的人数之后，制定活动方案和内容。

2.陪伴留守儿童

针对不同的年龄和兴趣，规划丰富多彩的儿童游戏和运动项目，比如亲子趣味竞赛、绘画比赛、游戏竞赛等。这些活动可以让留守儿童不仅能够愉快地度过时间，同时还能促进社区居民之间的交流和互动。

3.开设农村小学义诊

在活动现场开展深入的义诊活动，针对留守儿童和留守儿童的父母，提供营养和心理方面的健康指导，倡导家庭关爱之重要性。

4.为留守儿童送去慰问礼物

为了让留守儿童感受到社会的关怀和关爱，可以送去小礼品， 如文具、书籍、玩具等，同时，鼓励社区居民在日常生活中多关心、关爱留守儿童。

三、活动过程

1.招募志愿者

招募一批有责任心、爱心及高度社会责任感的志愿者为支持的“留守儿童”提供陪伴、安排及技术支持。

2.宣传活动

通过不同的媒体，如电视、报纸、网络等组织活动，提高社区居民对留守儿童的关注，并鼓励大家积极参与到活动中来。

3.策划活动

确定详细的活动日程安排、参与人员名单、活动规则等，并邀请当地有关部门和专业人士参与协助，确保活动的成功进行。

4.感受关爱

在活动中为留守儿童提供全面和个性化的服务和关爱，传递爱和希望的信息。

5.活动总结

活动结束后，组织相关志愿者与参与儿童互动，总结并反馈活动中存在的优缺点，并制定改进措施，为今后的活动和项目提供参考依据。

四、活动效果

通过此类活动，可以充分关注和照顾留守儿童的情感需求，让他们感受到社会的关注和关爱，从而对促进儿童身心健康和全面发展具有积极的推动作用。同时，这类活动还能够增进社区居民之间的交流和互动，弘扬家庭关爱的重要性，为社区建设发挥积极作用。

总之，留守儿童活动方案需要系统、精细的策划和执行，丰富多彩的活动形式和内容，以及对活动效果的定期评估分析。只有这样，才能给留守儿童带来更多的关爱和关注。我们应当加大对这个群体的关注和帮助，不断探索实践，为他们带来更多的关怀和尊重。

慰问留守儿童活动方案【篇10】

近年来，随着城市化进程的加速，很多家庭都出现了留守儿童现象，这些留守儿童在家长无法照顾的情况下，往往需要面对许多挑战。他们在生活、学习、心理等方面都需要得到支持和关注，因此，慰问留守儿童活动就显得尤为重要。

一、慰问留守儿童活动的意义

慰问留守儿童活动是一项对社会责任的体现，也是对留守儿童幸福和成长的支持。针对留守儿童的特殊性向、特点和特殊需求，开展以慰问为主的活动，能够给予他们更多的关爱和支持，让他们在经历挫折和困难时感受到社会的温暖和爱心，从而激发他们的自信和勇气，不断成长和进步。

二、慰问留守儿童活动的方案

1.场地准备

慰问留守儿童活动场地应选择在留守儿童集中的区域或学校，活动场地应选在安全、安静、通风、明亮的地方，尽量保证场地宽敞充足。根据活动内容的不同，可针对不同场地要求，做到熟悉安全措施；根据活动需要，准备好桌椅、音响、投影仪等设备，以及活动所需的物资如玩具、学习用具等。

2.活动内容

慰问留守儿童的活动内容应该多样，既要照顾到他们在学习上的需要，也要注意到他们在心理上的需要。可以准备一些小型活动，如手工制作、艺术创作等，以及大型活动，如运动会、文艺汇演等。同时，也可以安排一些专业人士来为留守儿童提供心理服务和辅导。

3.志愿者招募

慰问留守儿童的活动需要一定的志愿者支持，志愿者应该具备爱心、耐心、责任心、热情等特质，能够为留守儿童提供帮助，引导他们树立正确的人生观、价值观。可通过新闻媒体、社交平台、校内招募等途径来吸引志愿者的加入。

4.活动时间

慰问留守儿童的活动时间应该选择在节假日或学校放假期间，或在学校特别安排的课外活动时间，让留守儿童能够充分利用这段时间，感受到纯真的乐趣和社会的关爱。

三、总结

慰问留守儿童活动是一个很有意义和价值的活动，它可以让留守儿童感受到来自社会各界的温暖和爱心，从而激发他们的自信和勇气，不断成长和进步。同时，也需要我们来加强对留守儿童的关注和支持，让留守儿童在健康、安全、快乐的环境中成长，为他们的未来铺平一条光明的道路。

慰问留守儿童活动方案【篇11】

为切实解决留守儿童亲情缺失、监护不力等问题，共同呵护留守儿童健康成长。东湖新技术开发区社区志愿者协会即将在九峰街开展“关爱留守儿童·光谷暑期行”活动。

一、活动背景

留守少年儿童正处于成长发育的关键时期，隔代教育无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常等问题。

二、活动目的

通过活动，希望给留守儿童提供面对面的指导，帮助他们体验活动乐趣，更好地胜任学习和作业，同时体会到社会各界对他们成长成才的关爱。营造社会关爱留守儿童的良好氛围。

三、活动时间

7月6日—8日，每天上午9：00-11：00。

四、活动地点

九峰街清和里社区。

五、活动内容

愉快相识团体活动;学习习惯及生活习惯培养;趣味英语活动或者趣味球类活动，一小时左右的作业辅导;自信、感恩或安全教育主题活动，一小时左右的作业辅导;学生特长展示主题活动。

六、活动报名时间

6月30日前。

七、各社区报名电话

关爱三留守活动方案4篇

方案可以激发我们对工作的热情和信心，为了确保事情或工作有序有效地去开展。我们应该认真准备一份工作方案，对如何写方案感到棘手？我们编辑了“关爱三留守活动方案”以满足您的实际需求，希望这篇文章对您有所助益！

关爱三留守活动方案 篇1

(一)开展调查研究。深入开展有关流动人口子女、农村留守儿童问题调查和理论研究，了解留守儿童工作现状，掌握农村留守儿童在生存、发展中存在的突出问题，积极探索解决问题的有效办法，不断总结梳理解决问题的对策建议，为政府决策提供科学依据。

(二)制定相关政策。在充分调查研究的基础上，针对存在问题研究制定和部署开展农村留守儿童工作的意见。推动制定和完善涉及留守儿童问题的政策措施。

(三)加强宣传引导。围绕关爱农村留守儿童主题，积极宣传国家保护儿童权益的法律法规和有关政策，宣传农村留守儿童先进典型，宣传各地开展留守儿童工作的好经验、好做法，努力营造关爱留守儿童的.良好社会氛围。

(四)深化指导服务。推动各地创办一批指导服务机构，对农村留守儿童、家长及临时监护人提供指导和服务。加强对指导服务机构的建设和管理，推动农村留守儿童工作规范化、科学化、法制化，努力形成学校、家庭、社会三结合的监护网络。

(五)依法维护权益。逐步消除对农村留守儿童的忽略和歧视，保障留守儿童生存、发展、受保护和参与的权利；加强对侵害流动人口子女、留守儿童违法犯罪行为的打击力度；建立健全法律授助机构，为留守儿童提供法律援助，切实维护农村留守儿童合法权益。

(六)多办好事实事。结合各部门各单位工作实际，进一步关注留守儿童，开展关爱留守儿童慰问活动，为农村留守儿童解决实际困难，使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关怀和温暖，把关爱农村留守儿童工作做实做好。

关爱三留守活动方案 篇2

(1)挂牌仪式(7：30—10：00)

①青协干部及会员(爱心哥哥和爱心姐姐)在7：30升旗台集合

签到，由秘书处强调说明本次活动的大体流程及注意事项。

②由两学院青协干部带会员(爱心哥哥和爱心姐姐)在8：00

出校门，组织上车前往第十一小学。

③各青协干部及会员(爱心哥哥和爱心姐姐)在9：30第十一小学校门口集合签到，并找到两人负责的小朋友，爱心哥哥和姐姐准备好的合同以二对一的形式带领小孩逛校园，与他们聊天谈心，各青协干部把交给各爱心哥哥姐姐，让他们与所负责的小朋友签好一年的合同。同时，工作人员布置会场(包括准备好牌匾、横幅、签字笔、音响、话筒、MP3等)。

④10：00请校长、学院老师及主持人到位。

⑤准备工作完成后，各青协干部及会员(爱心哥哥和爱心姐姐)组织小朋友按原先分好的组排好队开始挂牌仪式。

⑥主持人宣布挂牌仪式开始，然后让领导们讲话，对这次仪式进行宣读与说明。

⑦然后爱心哥哥姐姐代表讲话。

⑧进行揭牌。

⑨然后请领导签字，挂牌仪式结束，爱心互动开始。

(2)爱心互动(10：30—12：00)

①建工学院表演一个节目

②小朋友自愿上前表演节目：唱歌、跳舞、背诵等等，表演的小朋友都给予一定的奖励，各青协干部及会员要鼓励小朋友上台。

③文法学院表演一个节目(三个节目可按具体情况调整顺序)

④第一个游戏：抢凳子(10：45-11：00)

游戏道具：16张凳子

活动规则：将凳子围成两个圈(每个圈八张凳子)，两小组小朋友上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就迅速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后其它人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着继续游戏。以此类推，直到最后剩两张凳子，搬走一张，然后由最后两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。给该组每人发一件小奖品。

⑤第二个游戏：模拟投篮(11：00-11：20)

游戏道具：一个桶，一个排球，一张桌子，一支粉笔(画线)

游戏准备：在桌子上放一个桶，由两名志愿者扶着固定桶，然后

在距离桌子4至5米距离(可调整距离)处画一条线，

放一个排球。

游戏规则：由主持人鼓励小朋友自己上台，有勇气上台者即可得到奖品(不让小朋友知道)，每人投三次，投中又有奖励。台下爱心哥哥、姐姐多鼓励小朋友上台，锻炼小朋友的自信与勇气。

⑥第三个游戏：拔河比赛(11：20-11：50)

游戏道具：拔河绳两条。

活动规则：拔河比赛分3次，每次2根绳子同时进行。第一次让四组小朋友上来比赛。第二次让剩下的两组小朋友和八个爱心哥哥姐姐上来比赛，一组小朋友对战四个爱心哥哥姐姐。第三次让爱心哥哥姐姐上去拉一场。每次选好后数到3秒开始拉，获胜的队伍可获奖(比3场)。

⑦、七拼八凑(备用)

游戏道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可分的)

游戏规则：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后，如药片、糖果、一毛钱。主持人还可以临时选择一些东西。

⑧在游戏结束前，请一些小朋友们上来说说他们玩后的感受及谈谈心里话。

⑨在横幅上进行集体签字。

⑩合影留恋。12：00左右表演活动结束

(3)午餐时间(12：00—13：30)

①由青协干部与爱心哥哥姐姐一起准备午餐，有包饺子、酱拌河粉等。(若学校内已有工作人员准备午餐，青协干部则准备食物原料即可)

②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐与小朋友们一起进餐。

(4)家访环节(14：30—16：30)

①午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小朋友们带领爱心哥哥姐姐到他们家中玩，爱心哥哥姐姐可与他们的监护人进行聊天，更好的了解小朋友们的学习以及生活情况等。

②爱心哥哥姐姐在16：00前回到学校，集合点名完毕后，组织上车返校。

关爱三留守活动方案 篇3

1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区炔糠堇胪诵萃志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。

2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利：

①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；

②要给予必要的经费支持；

③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；

④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；

⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。

3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。

4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。

关爱三留守活动方案 篇4

1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。

2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。

3、在志愿队中开展“家访”活动。坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。

4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话，开展两地书信活动，让留守儿童感受到父母的温暖。队员可将有代表性的书信和邮件保留，将把传递爱心的书信装订成册，发放给各位队员与留守儿童。

5、组织关爱留守学生召开座谈会，关注留守学生的生活。志愿队员还要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。

一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

六一儿童节班级活动方案策划

六一儿童节班级活动方案策划 篇1

幼儿园庆祝六一儿童节，不必须要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，期望对您有帮忙!

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动时间：_年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

三、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

四、活动流程：

1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(务必六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

__市__小学

_._._

六一儿童节班级活动方案策划 篇2

1活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年。

2宣传口号：

”我阳光我健康我成长我快乐”。

活动打算

1布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园四面环境）；

2以班级为单位做好参加活动的打算；排练童话剧情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；

三活动内容

（一）活动倡议

1目的：为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的”六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢度”六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与”六一”节的各项活动；

2时间：

3地点：幼儿园操场。

4对象：全体教师幼儿家长；

5宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次”六一”儿童节将以年级为单位，小班中班大班是文艺汇演以舞蹈童话剧表演歌曲时装年代秀等形式来进行。

1幼儿情景童话剧表演

（1）目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的爱好；培养幼儿对艺术作品的表现力。

（2）要求：体现从参与选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具音乐，需要录音的提前做好打算。

2时装年代秀

（1）目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不让孩子养成铺张浪费的习惯。同时，我们将为您展现出70 80 90年不同年代的服装风格。

六一儿童节班级活动方案策划 篇3

经学校会议研究决定在六一期间开展，开展“感恩”演讲赛、“历史故事会”。通过本次活动的开展，要让学生们懂得了父母的`养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。同时让学生明白青少年是祖国的未来，民族的希望，每个学生要从我做起，从点滴做起，从现在做起，在日常生活、学习中，做当荣之事，拒为辱之行。追求真善美，拒绝假恶丑，明荣知耻，不断追求崇高的人生境界，自觉抵制低级趣味，牢记使命，发奋学习，用自己的爱心奉献弘扬校园新风，自觉养成“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品质，努力成长为有理想、有道德、有文化、有素质的社会主义四有新人。

六一儿童节班级活动方案策划 篇4

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

5月30日下午

活动地点：本班教室

1、布置富有欢庆气氛的班级环境

2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

本班学生、班主任、语文老师。

黑板布置：大字： 装饰：

会场桌椅布置：

节目统计：

主持：

摄影：李昊坤

1、活动一：表彰优秀生

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

男：六月，是童年的摇篮;

女：六月，是童年的梦乡

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太阳

男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2018学年度班优秀个人名单。

2、活动二：才艺大比拼(小合唱、独唱、相声、小品、魔术、诗歌朗诵、歌伴舞、猜谜语等。)

男：让我们用心灵的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)

3、主持人宣布活动结束。

1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假

六一儿童节班级活动方案策划 篇5

一、活动领导小组

总调度：金xx

后勤组组长：何xx

成员：谭xx、罗x(负责活动场地布置、音响设备及奖品的准备)

宣传组组长：郑x(负责主持及培训主持人)

成员：吕xx、周x(负责活动宣传、报道)

演出组组长：周x(负责整个活动各程序的安排和调度)

成员：各班教师(排练和组织幼儿及家长参加六一活动)

安全组组长：李xx(负责活动的安全工作及安全组成员的分工)

成员：各班选派家长及每班一名教师代表维持安全秩序

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题

学会锻炼，学会合作，学会表现，学会欣赏

四、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境，张贴宣传标语(我健康、我快乐、我真行、我最棒，我们的节日我做主等)。(郑洁负责)

2、以班为单位作好参加活动的准备(各班主任负责安排) A.排练诗文诵读节目，提高诗文鉴赏和表现能力(四月中旬选定节目并将节目交胡顺洪处，全园彩排时间待定); B.抓好幼儿绘画的学习和训练，培养想象力、创造力; C.创编幼儿新操，积极投入体育活动，加强锻炼，增强体质。(各班主任负责)

3、由郑洁老师负责主持准备及小主持人训练工作。

4、利用板报向教师、向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(吕志会负责)

5、由幼儿园准备活动奖品。(何福兰、谭光兰、罗林负责)

五、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月28日

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿诗文诵读表演”、“绘画作品展示”、“幼儿早操比赛”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿诗文诵读表演

(1)目的：通过参加诗文诵读的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一个幼儿诗文诵读节目;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的6个节目中分段各评出1个一等奖，价值300元的奖品;1个鼓励奖，价值200元的奖品。

B、最佳小演员：每个节目评出一个最佳小演员，发给奖状和纪念品。

2、绘画作品展示：

(1)目的：创造机会，更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华，并在幼儿园内营造良好的艺术教育氛围。

(2)每班不少于20张。

3.早操比赛

(1)目的：锻炼身体，增强体质，培养幼儿的合作意识和团队精神。

(2)要求：

A、分学前班组、大班组和中小班组分段比赛。

B、自编动作、自选音乐参与比赛

C、体现人人参与

D、详见评分标准。

(3)奖励：每段一、二、三名各一个，分别发给价值300元、200元和100元的奖品。

六、活动经费预算：

1、奖品：3457元

2、音响租赁及音响师工资：200元

3、活动材料费：100元

4、演出当天工作人员用餐：1500元(伙食团用餐，预计六桌人)

六一儿童节班级活动方案策划 篇6

活动目的：

通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的`参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动主题：

展示风采欢度六??

活动时间：

6月1日

主要负责人：

班主任和班干部

活动安排：

一、班级文化布置

班干部负责，民主布置班级教室。

二、表彰会

1、表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。

2、表扬本学期有进步的学生。

3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。

三、感恩会

1、今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。

2、我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。

四、文艺活动

1、节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等（由学生自己报名参加，老师适当指导）

2、活动过程穿插游戏

①吹乒乓球

游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。

②、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“六一好”，游戏者要立刻说出“好一六”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

五、安全注意事项

提前做好学生的安全教育工作

要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。

六一儿童节班级活动方案策划 篇7

6月1日是儿童节。你准备好玩游戏了吗？所以在这里就在策划书频道为您提供以下模式，希望能对您有所帮助哦！六一节儿童节快乐哈！

一、 活动目的：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、 主题：我唱歌，我玩耍，我快乐。

三、 活动准备：

1布置充满节日气氛的环境，使教室充满节日气氛。写好主题语。

2.为课堂上的活动做准备：排演故事剧； 合唱; 设计各种游戏并准备游戏项目。

3、准备活动奖品。

4、**、谜语数条。

四、 活动过程：

(一)整队

(二)主持人宣布后“六一”快乐!庆祝活动开始。

男：六月是蒲公英飘落的季节，六月是青苹果诱人的季节。

女：六月是石榴花开的季节，六月是歌唱的季节。

男：噢，六月的日子是多么地精采。

女：六月的日子多么令人向往。

男：现在，当春天女孩的脚步渐渐消失的时候。

女人：热情奔放的夏日女孩带着五彩缤纷的彩虹来了！

合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!今天，我们相聚在一起，共同庆祝”六一”儿童节!“六一”快乐联欢会现在开始。

(三)首先请辅导员致贺词。

(四)表演活动。

1、男：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的清香，请听朱昱韬独唱《****》。

2、女：我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手，首先请钮以澄自弹自唱《十二生肖歌》。

3、男：我们来玩游戏：抢凳子。

4、女：我们来几个脑筋急转弯的游戏。

5、请听xx独唱《铃儿响叮当》。

6、请听***带来的古诗。

7、请听***、***男声二声合唱《月亮月光光》。

8、游戏：传气球。

9、请听xx、***、xx、***带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我们的***带来了许多歇后语，我们来听听。

11、请听***、xx、***、xx、***带来女声小合唱《快乐的“六一”》。

12下一步，让我们玩击鼓和送花。当鼓声停止时，手上有花的人将表演节目。

13、我们来欣赏***、***的课本剧《狐假虎威》，请几个女同学来读旁白，***、***、***、***。

14、今天是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《快乐的节日》。

(五)学生成果展示：学生的作业、图画、小发明小制作展示。

(六)评选班级优秀之星：文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。

五、 辅导员讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们聚集在这里庆祝儿童节，让我们尽情唱歌和大笑。愿祖国的花朵在风雨中茁壮成长。

合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子!联欢会到此结束。

六一儿童节班级活动方案策划 篇8

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的`“六一”儿童节将从能力培养、体游运动、中国特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把5月27日下午广场式表演制定方案如下。

活动目标：

快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。

分享彼此间的乐趣。

家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。

4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间：2016年5月27日下午4:00----4:45分

活动对象：小小班级全体幼儿、教师、家长

活动主持：莫敏贤老师(小小A班老师)

音响准备：杨雅静老师

活动地点：幼儿园天台

活动准备：每人气球尾巴每人1条。

活动过程：

一、进场部分：小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。

二、节目表演：

1、歌表演《笑一个》

2、体操表演《世界真美好》

3、诵读《三字经》：人之初----天地人

4、古诗联唱：《静夜思》《悯农》《春晓》

5、英语歌曲表演：《HopFly》《OneTwoTreeFour》

三、亲子表演：

歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》

四、放松部分：《我爱我家》

五、亲子游戏：踩气球、揪尾巴

六、结束部分：播放《庆祝六一》拍手退场。